Ejercicios de oraciones compuestas coordinadas y yuxtapuestas

En estos diez ejercicios tienes que reconocer cuántas oraciones hay, qué las une y de qué tipo es la relación, y después analizar cada oración por dentro. Trabaja así: cuenta primero los verbos conjugados, busca el nexo (o comprueba si no lo hay), clasifica la oración compuesta y analiza cada oración con su sujeto y su predicado. Solo entonces abre la solución. Cuando termines, escribe cualquier otra oración en el analizador de abajo y comprueba tu análisis.

Recuerda que el nexo coordinante no pertenece a ninguna de las dos oraciones: se analiza aparte. Las abreviaturas son las de siempre: SN, SPrep, SAdv, Det., N, CN, CD, CI y CC.

Nivel básico

1. Ana estudia Medicina e Iván trabaja en un banco.

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  • Oración compuesta coordinada copulativa
    • Oración 1: Ana estudia Medicina
      • Sujeto: Ana
      • Predicado verbal: estudia Medicina. N: estudia. CD: Medicina (la estudia)
    • Nexo: e (forma de la conjunción y delante de una palabra que empieza por el sonido i)
    • Oración 2: Iván trabaja en un banco
      • Sujeto: Iván
      • Predicado verbal: trabaja en un banco. N: trabaja. CC de lugar: en un banco (SPrep)

2. ¿Cocinas tú o pedimos una pizza?

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  • Oración compuesta coordinada disyuntiva (interrogativa directa)
    • Oración 1: Cocinas tú
      • Sujeto: tú (va detrás del verbo)
      • Predicado verbal: Cocinas. N: cocinas, sin complementos
    • Nexo: o (conjunción coordinante disyuntiva)
    • Oración 2: pedimos una pizza
      • Sujeto omitido: nosotros
      • Predicado verbal: pedimos una pizza. N: pedimos. CD: una pizza (la pedimos)

3. Hacía mucho frío; los niños jugaban dentro del gimnasio.

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  • Oración compuesta yuxtapuesta: las dos oraciones se unen con punto y coma, sin conjunción.
    • Oración 1: Hacía mucho frío
      • Oración impersonal: no tiene sujeto (hacer referido al tiempo atmosférico)
      • Predicado verbal: Hacía mucho frío. N: hacía. CD: mucho frío (SN: cuantificador mucho + N frío). Prueba: lo hacía.
    • Oración 2: los niños jugaban dentro del gimnasio
      • Sujeto: los niños (SN)
      • Predicado verbal: jugaban dentro del gimnasio. N: jugaban. CC de lugar: dentro del gimnasio (SAdv: N dentro + complemento del gimnasio)

4. Ni Pablo ha hecho los deberes ni su hermana ha recogido la habitación.

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  • Oración compuesta coordinada copulativa (negativa)
    • Nexo: ni... ni (conjunción copulativa repetida delante de cada oración)
    • Oración 1: Pablo ha hecho los deberes
      • Sujeto: Pablo
      • Predicado verbal: ha hecho los deberes. N: ha hecho. CD: los deberes (los ha hecho)
    • Oración 2: su hermana ha recogido la habitación
      • Sujeto: su hermana (SN: Det. + N)
      • Predicado verbal: ha recogido la habitación. N: ha recogido. CD: la habitación (la ha recogido)

Nivel medio

5. O apagas la televisión o la apago yo.

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  • Oración compuesta coordinada disyuntiva
    • Nexo: o... o (conjunción disyuntiva repetida delante de cada oración)
    • Oración 1: apagas la televisión
      • Sujeto omitido: tú
      • Predicado verbal: apagas la televisión. N: apagas. CD: la televisión (la apagas)
    • Oración 2: la apago yo
      • Sujeto: yo (va detrás del verbo)
      • Predicado verbal: la apago. CD: la (pronombre que se refiere a la televisión). N: apago

6. El examen era largo, pero todos los alumnos lo terminaron en una hora.

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  • Oración compuesta coordinada adversativa
    • Oración 1: El examen era largo
      • Sujeto: El examen (SN)
      • Predicado nominal: era largo. Verbo copulativo: era. Atributo: largo (SAdj). Prueba: lo era.
    • Nexo: pero (conjunción adversativa, precedida de coma)
    • Oración 2: todos los alumnos lo terminaron en una hora
      • Sujeto: todos los alumnos (SN: cuantificador todos + Det. los + N alumnos)
      • Predicado verbal: lo terminaron en una hora. CD: lo (se refiere a el examen). N: terminaron. CC de tiempo: en una hora (SPrep)

7. A Lucía le encantan las matemáticas, pero su hermano prefiere la historia.

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  • Oración compuesta coordinada adversativa
    • Oración 1: A Lucía le encantan las matemáticas
      • Sujeto: las matemáticas (va detrás del verbo). Prueba: en singular, a Lucía le encanta la música.
      • Predicado verbal: A Lucía le encantan. CI: a Lucía y le (CI duplicado). N: encantan
    • Nexo: pero
    • Oración 2: su hermano prefiere la historia
      • Sujeto: su hermano (SN)
      • Predicado verbal: prefiere la historia. N: prefiere. CD: la historia (la prefiere)

Nivel avanzado

8. No compramos el piso, sino que lo alquilamos durante dos años.

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  • Oración compuesta coordinada adversativa: con sino que, la segunda oración sustituye a la primera, que va negada.
    • Oración 1: No compramos el piso
      • Sujeto omitido: nosotros
      • Predicado verbal: No compramos el piso. Adverbio de negación: no. N: compramos. CD: el piso (no lo compramos)
    • Nexo: sino que
    • Oración 2: lo alquilamos durante dos años
      • Sujeto omitido: nosotros
      • Predicado verbal: lo alquilamos durante dos años. CD: lo (se refiere a el piso). N: alquilamos. CC de tiempo: durante dos años (SPrep)

9. El restaurante estaba lleno: no quedaba ninguna mesa.

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  • Oración compuesta yuxtapuesta: se unen con dos puntos, sin conjunción. La segunda explica la primera, pero sin nexo la relación sintáctica es de yuxtaposición.
    • Oración 1: El restaurante estaba lleno
      • Sujeto: El restaurante (SN)
      • Predicado nominal: estaba lleno. Verbo copulativo: estaba. Atributo: lleno (SAdj). Prueba: lo estaba.
    • Oración 2: no quedaba ninguna mesa
      • Sujeto: ninguna mesa (SN: Det. ninguna + N mesa). Va detrás del verbo. Prueba: en plural, quedaban dos mesas.
      • Predicado verbal: no quedaba. Adverbio de negación: no. N: quedaba

10. Mi hermana es vegana, es decir, no come productos de origen animal.

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  • Oración compuesta coordinada explicativa: la segunda oración aclara el significado de la primera.
    • Oración 1: Mi hermana es vegana
      • Sujeto: Mi hermana (SN)
      • Predicado nominal: es vegana. Verbo copulativo: es. Atributo: vegana (SAdj). Prueba: lo es.
    • Nexo: es decir. Los manuales escolares lo tratan como nexo de las coordinadas explicativas; la gramática académica, como marcador del discurso.
    • Oración 2: no come productos de origen animal
      • Sujeto omitido: ella (mi hermana)
      • Predicado verbal: no come productos de origen animal. Adverbio de negación: no. N: come. CD: productos de origen animal (SN: N productos + CN de origen animal). Prueba: no los come.

Errores que más se repiten en estos ejercicios

  • Incluir el nexo dentro de una de las oraciones, como pero en el 6 o sino que en el 8.
  • Buscar un nexo en las yuxtapuestas: en el 3 y el 9 solo hay signos de puntuación.
  • Tomar le o a Lucía por sujeto en el 7.
  • Inventar un sujeto para hacía en el 3.

El analizador de esta página separa las oraciones coordinadas y señala sus nexos, pero es una ayuda para practicar: si tu libro o tu profesor clasifican un nexo de otra manera, sigue su criterio. Pega en el analizador de abajo otra oración compuesta y comprueba tu análisis.

Analiza tu oración

Escribe o pega una oración y el analizador te mostrará el sujeto, el predicado, los complementos y las oraciones coordinadas o subordinadas que contiene.

Caracteres: /

Preguntas frecuentes

¿Cómo sé si una oración es compuesta?

Cuenta los verbos conjugados. Si hay más de uno, hay más de una oración; las perífrasis como «tienes que estudiar» y los tiempos compuestos como «ha hecho» cuentan como un solo verbo.

¿Qué diferencia hay entre coordinadas y yuxtapuestas?

Las coordinadas se unen con una conjunción coordinante, como «y», «ni», «o» o «pero». Las yuxtapuestas se unen sin conjunción, solo con coma, punto y coma o dos puntos, aunque entre ellas haya una relación de causa o de explicación.

¿Qué función tiene el nexo en una oración coordinada?

Ninguna dentro de las oraciones: solo las une. Por eso se analiza aparte, entre la primera y la segunda oración, y no forma parte del sujeto ni del predicado de ninguna.

¿Se pone coma delante de «pero»?

Sí. Cuando «pero», «mas» o «sino que» unen dos oraciones, se escribe coma delante: «El examen era largo, pero todos lo terminaron».

Guías de análisis sintáctico

Guías claras de análisis sintáctico según la gramática de la RAE, con pruebas para reconocer cada función y oraciones analizadas paso a paso.

Dudas y comentarios

¿Hay una oración que no sabes analizar? Escríbela en los comentarios y te ayudaremos a resolverla.

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