Ejemplos de análisis sintáctico resueltos

La mejor forma de aprender análisis sintáctico es practicar con oraciones resueltas. Aquí tienes once, ordenadas de menor a mayor dificultad: empiezan con oraciones simples y terminan con oraciones que combinan varias subordinadas. Intenta analizar cada una antes de leer la solución y compara después tu análisis con el nuestro.

Abreviaturas: SN (sintagma nominal), SAdj (adjetival), SAdv (adverbial), SPrep (preposicional), Det. (determinante), N (núcleo), CN (complemento del nombre), CD, CI y CC (complementos directo, indirecto y circunstancial).

El método en cuatro pasos

  1. Localiza los verbos conjugados: uno indica oración simple; más de uno, oración compuesta o compleja.
  2. Si hay varios, busca los nexos y decide si hay coordinación, yuxtaposición o subordinación.
  3. En cada oración, encuentra el sujeto por concordancia y analiza el predicado.
  4. Analiza los sintagmas por dentro y clasifica la oración.

Oraciones simples

1. Mi hermana pequeña estudia Medicina en Salamanca.

  • Sujeto: Mi hermana pequeña (SN: Det. Mi + N hermana + CN pequeña)
  • Predicado verbal: estudia Medicina en Salamanca
    • N: estudia
    • CD: Medicina (la estudia)
    • CC de lugar: en Salamanca (SPrep)
  • Clasificación: enunciativa afirmativa, predicativa, transitiva, activa.

2. El examen de historia fue bastante difícil.

  • Sujeto: El examen de historia (SN: Det. + N + CN de historia, SPrep)
  • Predicado nominal: fue bastante difícil
    • Verbo copulativo: fue
    • Atributo: bastante difícil (SAdj: cuantificador + N). Prueba: lo fue.
  • Clasificación: enunciativa, copulativa.

3. Ayer le regalé a Lucía un libro de poemas.

  • Sujeto omitido: yo
  • Predicado verbal: Ayer le regalé a Lucía un libro de poemas
    • CC de tiempo: Ayer (SAdv)
    • CI: le y a Lucía (CI duplicado)
    • N: regalé
    • CD: un libro de poemas (SN). Prueba: se lo regalé.
  • Clasificación: enunciativa, predicativa, transitiva, activa.

4. ¿Te acuerdas de nuestro viaje a Cádiz?

  • Sujeto omitido: tú
  • Predicado verbal: Te acuerdas de nuestro viaje a Cádiz
    • N: te acuerdas (verbo pronominal acordarse: te no tiene función propia)
    • Complemento de régimen: de nuestro viaje a Cádiz (SPrep). Prueba: te acuerdas de él.
  • Clasificación: interrogativa directa total, predicativa, intransitiva.

5. Los excursionistas llegaron agotados al refugio.

  • Sujeto: Los excursionistas (SN)
  • Predicado verbal: llegaron agotados al refugio
    • N: llegaron
    • Complemento predicativo: agotados (concuerda con el sujeto)
    • CC de lugar: al refugio (SPrep: a + el refugio)
  • Clasificación: enunciativa, predicativa, intransitiva.

6. El puente fue construido por los romanos en el siglo II.

  • Sujeto paciente: El puente
  • Predicado verbal: fue construido por los romanos en el siglo II
    • N: fue construido (pasiva perifrástica)
    • Complemento agente: por los romanos
    • CC de tiempo: en el siglo II
  • Clasificación: enunciativa, predicativa, pasiva. En activa: Los romanos construyeron el puente en el siglo II.

Oraciones compuestas y complejas

7. Llovía mucho, pero nadie se quedó en casa.

  • Oración compuesta coordinada adversativa
    • Oración 1: Llovía mucho. Impersonal (sin sujeto). N: llovía. CC de cantidad: mucho
    • Nexo: pero
    • Oración 2: nadie se quedó en casa. Sujeto: nadie. N: se quedó (verbo pronominal). CC de lugar: en casa

8. Me sorprende que no hayas leído ese libro.

  • Sujeto: que no hayas leído ese libro (subordinada sustantiva). Prueba: Me sorprende eso.
    • Nexo: que. Sujeto omitido: tú
    • Predicado: adverbio de negación no; N hayas leído; CD ese libro
  • Predicado: Me sorprende. CI: me. N: sorprende

9. La película que vimos el sábado ganó un premio en Cannes.

  • Sujeto: La película que vimos el sábado
    • Det.: La. N: película
    • CN: que vimos el sábado (subordinada de relativo especificativa). Que = CD (vimos la película); sujeto omitido: nosotros; N: vimos; CC de tiempo: el sábado
  • Predicado: ganó un premio en Cannes. N: ganó. CD: un premio. CC de lugar: en Cannes

10. Aunque estaba muy cansada, Elena terminó el trabajo que le había encargado su profesor.

  • Subordinada concesiva (CC de concesión): Aunque estaba muy cansada
    • Nexo: aunque. Sujeto omitido: ella (Elena)
    • Predicado nominal: verbo copulativo estaba; atributo muy cansada (SAdj)
  • Sujeto de la principal: Elena
  • Predicado: terminó el trabajo que le había encargado su profesor
    • N: terminó
    • CD: el trabajo que le había encargado su profesor (SN)
      • Det.: el. N: trabajo
      • CN: que le había encargado su profesor (subordinada de relativo especificativa). Que = CD; CI: le; N: había encargado; sujeto: su profesor

11. Los profesores nos preguntaron si sabíamos dónde estaba el laboratorio.

  • Sujeto: Los profesores (SN)
  • Predicado verbal: nos preguntaron si sabíamos dónde estaba el laboratorio
    • CI: nos. N: preguntaron
    • CD: si sabíamos dónde estaba el laboratorio (subordinada sustantiva, interrogativa indirecta total). Prueba: nos lo preguntaron.
      • Nexo: si. Sujeto omitido: nosotros. N: sabíamos
      • CD: dónde estaba el laboratorio (subordinada sustantiva, interrogativa indirecta parcial). CC de lugar: dónde; N: estaba; sujeto: el laboratorio

Fíjate en que aquí hay una subordinada dentro de otra: la segunda es CD del verbo de la primera. Cuando una oración se complica, analiza siempre de fuera hacia dentro y señala a qué verbo complementa cada subordinada.

Errores que más se repiten en estos ejercicios

  • Tomar me o le por sujeto en oraciones como la 8.
  • Analizar la relativa fuera del SN al que pertenece, como en la 9 y la 10.
  • Dar función de CD al te de un verbo pronominal, como en la 4.
  • Inventar un sujeto para llovía en la 7.

El analizador de esta página resuelve oraciones como estas y muestra un diagrama básico, pero es una ayuda para practicar: la terminología y los criterios de tu profesor y de tu centro son los que valen en clase. Escribe tu propia oración en el analizador y compara su análisis con el tuyo.

Analiza tu oración

Escribe o pega una oración y el analizador te mostrará el sujeto, el predicado, los complementos y las oraciones coordinadas o subordinadas que contiene.

Caracteres: /

Preguntas frecuentes

¿Cuántas oraciones conviene practicar antes de un examen?

Más que el número importa la variedad: practica al menos una copulativa, una pasiva, una con complemento de régimen, una coordinada y una de cada tipo de subordinada. Repite las que te salgan mal hasta entender el error.

¿Importa el orden en que analizo las funciones?

Conviene empezar por el verbo y el sujeto, porque así evitas confundir funciones. Después, analiza los complementos y, al final, el interior de cada sintagma.

¿Por qué mi libro analiza alguna oración de otra forma?

Porque conviven la terminología tradicional y la de la Nueva gramática de la RAE, y cada libro elige una. En clase, sigue el criterio de tu profesor y de tu libro de texto.

Guías de análisis sintáctico

Guías claras de análisis sintáctico según la gramática de la RAE, con pruebas para reconocer cada función y oraciones analizadas paso a paso.

Dudas y comentarios

¿Hay una oración que no sabes analizar? Escríbela en los comentarios y te ayudaremos a resolverla.

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